但这并不意味着化学院在五年内就无法贡献成果。

知其然，而暂不知其所以然。

这虽非治学的终极追求，却无碍于将知识转化为生产力。

例如硫酸、烧碱这类基础的化工原料，李想就打算先让化学院想办法扩大生产。

同时，对于某些实用的化学反应，他也不介意偶尔“点石成金”，先将成果拿出来，其中的原理，留待日后慢慢研究。

“父亲，您看，燕王殿下所讲的化学，比起您那些丹鼎之术，确实要条理分明得多啊。”

李关谦一边全神贯注地听着，一边忍不住对身旁的父亲低声说道。

“说得倒像是你对这化学之道已有多么精通似的。”

李淳风听着儿子对旁人的推崇，语气里不免带上了一丝不易察觉的酸意。

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