“江继功，你不回去了吗？这周我也不回去，那让姬云霞帮我带饭票就行了。”常艳跑过来说。

就这样姬云霞骑常艳的车，我们一起往回走。

到了分路的地方，她要从河的右边走，我要从河的左边过，就不是同路了。

但是我又非常想和她同路，就对她说：“要不你把车放下，我驮你走吧。”

“有车干嘛不骑啊？你不嫌我重啊？”她笑着说。

“那你从我家这边走，行不？”我征求她意见。

“那你不如从我家这边走呢。”她歪着脑袋看我。

“好吧，依你。”我真的好听话。

我们并排骑着单车，她问我：“那道题我开始也想到了，但是脑子里一闪就又觉得行不通，最后还得依靠虚线，你是怎么想到的呢？”

“其实如果我们来做一个实验，你就会立即明白的。”我讲道。

“实验？怎么做？”她问我。

我知道女生在这方面，比如空间想象和动手，就会差一些，而这正是我的强项，我太想在她面前露一手了，这种被崇拜的感觉一定非常惬意。

“你下车，我们来做实验。”我说完自己先下了车。

在河边，我见了几根树枝，然后从口袋里掏出几条线绳子要绑成三个角柱体：“你过来，帮我抓住一下，我来绑。”我说。

她现在好听话哦，我说抓哪里她就抓哪里，可是最后缺少一根绳子。

我忽然看见她的头发上绑着一根，就说：“把你的发带解下来。”

她解下发带，一头乌黑的长发哗啦一下罩住了她的脸，“好美！”我心里说了一句，然后接过她手里的发带绑在了枝条上面。

“你看，现在这个三棱柱是不是很清晰呢？”我说。

“是啊，是很清晰，如果不是这样做一个出来，我可真的想不来。”她用手往上扶了一下头发说。

“那你现在能否看来你的虚线应该接在哪里呢？”我问道。

“现在不用虚线了，完全能看出来步骤了。”她说。

“这就对了，立体几何就这样，得想象，想象不出来的时候就动手。”我告诉她。

然后我解下那些绳子和她的发带说：“转过去，我给你绑。”

“不用了，我自己来。”这一刹那她有点害羞，而我，好喜欢。

“高二分科，你学什么？”我问道。

“我学文吧，物理好像……”她有点犹豫。

“学理吧，就业门路好一些。”我说。

“再说吧，如果我能赶上去的话。”她不确定地说。

有了这样美好的路程，我感觉这些路好短哦。

为了让她也学理科，我基本上在下午或者周日的时候都希望她来和我交流物理。

为了提前弄懂她不懂的地方，晚上在宿舍我比别人睡得都迟。

周末回家的时候晚上也学到深夜，父亲和母亲看着眼里，对我的表现非常满意。

他们不知道我学习的动力来自于给别人当老师，心甘情愿在女生面前表现我的聪明。

果然我的良苦用心起到了很大的作用，她对物理的学习兴趣也提高了不少，期末考试的时候理科分数非常不错，选科，当然选理科了。