有白蛇娶亲、三兄妹故事的前车之鉴，

秦诺觉得海岛上过往种种都得反着看。

就比如眼前这半张报纸，

表面上是说游客在山中野炊导致引发山林大火。

实际驼峰村压根没事，

反倒是相隔甚远的丽晶公立中学，经历了一场严重火灾。

至于原因，

煤气管道泄漏、化学实验失误之类蹩脚理由，可以直接排除。

联系“大火是从哪来烧起来的？”、“带我出去带我出去”两则留言，

不难推断出，这是一场人为的蓄意纵火事故。

“突破口应该在这儿。”

秦诺望着半张报纸的第一条隐藏留言——

你不是朱丽叶，我也不是罗密欧。

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期创作的浪漫爱情悲剧，

通过男女主人公最后双双殉情，意在表达追求爱情与个人自由的理念。

现主要用于代表男女双方爱而不得的痛苦。

“我不是罗密欧，你不是朱丽叶。”

他默默重复这句话，不由想起旅游指南第16条规则。

那一大串颇为惊悚的“为什么”以及“为什么死的人是我”。

莫非丽晶小镇居民曾为强行拆散一对情侣，不惜将男方弄死，

男人死后怨念不散于是展开报复，才导致后续一系列惨剧？

秦诺眼珠子转了转，发现岛上三座村子挺有意思。

斑羚村白蛇娶亲故事中，

白蛇对新娘的非得不可，老父亲对女儿、财富的心不甘、情不愿，

与三毒之一的“贪”恰好对应。

驼峰村三兄妹故事中，

村民面对饥荒抛弃伦理道德，把同类当做猪羊分食，

价值观、世界观可谓碎了一地，整体认知已经偏向谬论癫狂，

同样与三毒之一的“痴”相对应。

按照这个逻辑推敲，

鹿角村应该对应了仇恨、愤怒、嫉妒、厌恶等负面情绪的“嗔”。

“线索还是不够。”念及此处，秦诺决定再去其他地方转转。

“你在想啥，半天不吱声？”

冬山梨梨见他像一座雕塑样定在原地，忍不住开口问道。

“没啥，就是纠结回去后吃火锅还是烧烤。”

“蛤？”

无视神情懵逼的队友，秦诺在剩余课桌依次摆放好鲜花。

回头又对着刚刚打烂的几张桌子，双手合十神神叨叨起来。

举止庄重，语气严肃，

好像被打报废的不是课桌，而是几个无辜吃瓜群众。

说完还在碎积木周围摆了一圈鲜花。

把冬山梨梨看得更加迷糊。

大哥，你把鬼当家人了？

至于么...

“走吧，我们去另外两栋建筑瞧瞧。”

秦诺弯腰起身，招呼队友动身。

路过墙头合照时伸出右手，像是想把它取下来带走。

不过悬在半空的手，即将触碰到照片前又收了回去。

教室能保存完好，应该不是大火当初并未蔓延到此缘故。

贸然带走东西，说不定会激怒这里的鬼。

“等搞定天空之眼，再来解决你们。”

秦诺暗自嘀咕着，冲身后空气挥手告别。

待两名玩家走远，

原本空无一人的教室，影影绰绰间塞满了“人”。

它们低垂着脑袋聚拢起来，将地上木头碎片一块接一块捡起拼接。

紧接着清冷微风吹过，

将教室门轻轻带上，一切恢复如初。

啪嗒——

鞋底踩踏在刚刚形成的水洼中，溅起些许水花。

“真下雨了啊。”

秦诺抬头仰望，发现室外乌云密布。

整片天空如同披上了一件灰色幕布，

淅淅沥沥雨滴似银丝珠串，从其中垂直落下。

使得本就坑坑洼洼的土路，不多时便泥泞难行。

人走在上面一浅一深，每步都能带起许多泥浆。

“你继续到后面藏着，没通知不要轻举妄动，免得打草惊蛇。”

秦诺转头看向冬山梨梨，沉声叮嘱道。

“出现情况怎么办？用bb机联系？”后者挑眉问道。

兴许是不愿意两脚泥缘故，

冬山梨梨此时保持着悬空状态，人字拖距离泥巴地面留有一厘米左右空间。

不知道是自身技能，还是拖鞋特效。

“bb机打字太麻烦。”

秦诺摇摇头，手掌上翻递过去一根圆筒：

“遇到情况，燃放穿云箭，胜似千军万马的我，必定星驰来援。

当然，我燃放穿云箭，你也要及时赶来。

放心，这是防水特制款，雷雨天一样能炸。”

接过造型简陋，由红色瓦楞纸包裹而成，

一看就是小作坊手搓出来的窜天猴，

冬山梨梨陷入沉默。

你管这玩意叫穿云箭？明明就是小孩玩的炮仗。

吐槽归吐槽，

她还是把所谓的穿云箭揣进口袋，几个纵跃消失在视线中。

秦诺提拉着鼠化男子离开教学楼，转身来到宿舍楼门口。

破旧二层小楼，房间没几个，楼道里倒是找到一块掉漆铁牌。

烟熏痕迹尚存，字迹模模糊糊，

大意不要大声喧哗，禁止明火。

“可惜还是被火烧了。”

秦诺抖抖兜帽，甩掉上面水滴，迈步踏入其中。

宿舍一楼转了圈没有收获后，他径直来到二楼。

透过窗户玻璃可以看到房间中，堆积着损坏的床榻、衣柜。

而且令人玩味的是所有房门都挂着锁链，

就好像发生火灾时，有人故意想把里面的人活活烧死。

秦诺徒手掰断锁头，走进其中一间宿舍。

长期空气不流通，导致门刚打开，霉味便扑鼻而来。

室内飞扬着大量尘埃，隐约间能闻到些许焦糊。

秦诺在房内搜索，看能不能找到什么遗留信息，

结果真就从坍塌床板下翻出个脏兮兮的粉红小包。

由于上面压了很多杂物，所以仅被烧掉边缘角落。

“还是手工缝制的，挺用心。”

他打开书包向外倾倒，

哗啦啦掉出铅笔橡皮、碎纸灰烬以及一本霉迹斑斑的小册子。

硬壳纸封面经过长期腐蚀早已软化，好在并不影响翻看。

秦诺小心翼翼翻开，发现是本前后联系性很强的图文连环画。

第一幕，几名学生坐在座位上，一位蓝衣服男子在给他们上课。

旁边配文——【老师在教室里教书，孩子们都很爱戴他】

第二幕，蓝衣男子与一位绿衣女子紧紧依偎，右边是个满脸愤怒的卷毛男。

下方配文——【老师与朱丽叶相恋，大家都祝福这段感情，可是村里的恶霸罗密欧看不下去了】

第三幕，恶霸罗密欧把朱丽叶抱在怀里，脸上挂满嬴荡笑容。

妹子看着被打倒在地的心上人，泪眼婆娑。

第四幕，学生们义愤填膺聚在一起，提议要帮老师抢回心上人。

第五幕，于是大家把恶霸罗密欧骗进屋子，放火烧死了他。

学生看着熊熊燃烧的房子，脸上堆满笑容。

第六幕，老师与朱丽叶终于又生活在一起，太好了。

当秦诺翻到第六幕时，

发现这页有明显火烧痕迹，且不偏不倚只烧到空白区域。