考试结束后，监考教师陆续将答题卡和记录仪拿到专门的改卷教室。

每个教室会安排十二名老师对试卷进行改卷。

不过设计实验操作部分的会由专门的老师进行评判。

但是还是会请一位大老坐镇。

为此，李默被许黎来到镇场子。

毕竟人家可是材料、化学领域上的大老，实验什么的也很有经验。

李默也没有拒绝许黎的请求，毕竟他也算燧人的员工了。

他干科研那么多年，也对种阅卷感到挺新鲜的。

一些老师也会专门过来询问他那个考生的操作结果是否有误等等。

“怎么样？感觉如何？”

忽然身后传来一个熟悉的声音。

李默转过头来，看到来人后稍微有些意外。

“校长，你怎么来了？”

“来看看阅卷情况呗！怎样？这些学生在记录中的操作结果如何？”

许黎呵呵一笑。

“还行，有些学生感觉动手能力挺强的，但是大部分都搞得乱七八糟的，有些也是阴差阳错将正确的结果弄出来的，但是总体来讲，动手操作能力偏弱。”

李默想了想道。

他见到学校这种自主命题方式也是诧异，但是也明白了其中的意图。

其实最后的实践操作题也是为了看看考生的理论知识和实践操作能力是否如出一撤。

像很多理工专业，都带有大量的实验课程，这些实验课程更多是为了检验学生的知识基础。

毕竟科研方面不仅要动脑，还要动手。