当作业本在童子的惊呼声中合拢时，刘镇东发现四周突然变成窗明几净的学堂。他手握的扫帚变成戒尺，璇玑仙子的星纱化作砚台，连混沌海都成了墨池中荡漾的涟漪。

\"此处...在重演启蒙之礼。\"璇玑仙子发现自己的巡查道印，变成蒙童描红的字帖。

学堂正壁悬挂《混沌霸天诀》的扉页，但内容已改写为蒙学课本。太初道尊的创世记载，成了\"天地玄黄\"的启蒙韵文。

晨读惊变

寅时晨钟敲响时，整座学堂突然活了过来：

凌云子发现他的剑诀变成《剑器启蒙》的课文，每式剑招都需按\"永字八法\"书写；

妙音仙子更惊恐地看见，她的琴谱被改编成《乐经》注疏，每个音符都需标注训诂；

最可怕的是，梅修夫妇的情缘道果，竟成了《童蒙养正》的案例教材。

\"这是要将大道...驯化成蒙学？\"守拙老人颤抖地捧起《易学发蒙》，发现卦象被简化为童谣。

朱批天道

当众人困惑时，戒尺突然自主飞起，在虚空划出朱红批注：

\"道法自然\"旁批： 语句空疏，重写！

\"万法归一\"侧注： 概念模糊，详释！

\"情缘天定\"尾评： 有违人伦，删除！

朱批所过之处，修行千年的道境开始退转。凌云子的无上剑心，竟变回幼年握木剑的笨拙；妙音仙子的天籁琴魂，退化成稚子击瓦缶的杂乱。

破蒙之悟

危急时刻，刘镇东做出一件逆天之举。他不仅不抵抗蒙化，反而将混沌道心沉入蒙学课本：

\"既然要蒙，何不溯蒙昧之源？\"

道心在《千字文》的笔画间，看见太初道尊开蒙时的景象——当年道尊初掌天道时，恐大道精微难传，故将混沌至理简化为蒙学韵文。不料这份\"教化执念\"，在时光中化作了禁锢思想的学堂。

\"师父...您也曾为传道而简道？\"刘镇东在蒙学本源中读到道尊的遗憾。

蒙慧之海

受此启发，众人开始重悟蒙学真谛：

凌云子以木剑为笔，在沙盘上重演\"剑\"字从甲骨到楷书的演变，悟出剑道本在形意之间；

妙音仙子击缶而歌，从《击壤歌》追溯到《乐经》本源，悟出音律贵在天然；

梅修夫妇更从《诗经》\"关雎\"篇，重识情缘发乎本心的真谛。

当众人突破蒙学表象时，戒尺突然迸发智慧之光。光芒中浮现三位启蒙先师：

开蒙天尊手持《说文》，肃然道：\"蒙以养正，圣功也！\"